Praktická motivačně intervenční práce s osobami s nízkou motivací ke změně s využitím na řešení zaměřeného přístupu (Solution focus)
Základní informace:
Akreditace: A2026/1128-SP/PC
Rozsah: 16 hodin
Tematická oblast: Metody sociální práce
Cílová skupina: Sociální pracovníci, pracovíci v sociálích službách a ostatní zájemci
Anotace:
Seminář nejprve představuje základní východiska a premisy přístupu zaměřeného na řešení (Solution focus) a možnosti jejich využití pří práci s motivací jedince. Dále se pak zaměřuje na problematiku nízké či „chybějící“ motivace klientů, na oblasti či životní situace, kde je motivace problematická a obtížně se hledají motivační zdroje. Obsahem semináře je i základní představení motivace jako takové, rozlišení vnější a vnitřní motivace, respektive jejich možného chápaní a fungování. Dále je pak představen základní koncept práce s motivací – kolo změny a jednotlivé fáze včetně možností využití přístupu zaměřeného na řešení v rámci jednotlivých fází. Seminář představuje dvě cesty práce s motivací – „dobývání hradu“ a „vyzobávání“. Na praktických příkladech jsou představeny některé intervenční techniky, které je možné využít při práci s klienty s nízkou či chybějící motivací – „účtenka“, „diagram“, „práce se škálou“. Všechny techniky jsou prezentovány nácvikovou a prožitkovou formou, aby podpořily autentičnost a sebereflexi pracovníka při využití techniky v rámci práce s klientem.
Cílové kompetence:
Účastník kurzu:
- se seznámí se základními východisky a premisami přístupu zaměřeného na řešení
- se seznámí s některými specifiky klientů sociálních služeb v kontextu jejich nízké či „chybějící“ motivace
- chápe podstatu motivace a její jednotlivé typy, včetně jejich případného průniku
- se seznámí s jednotlivými fázemi kola změny a možnostmi využití přístupu zaměřeného na řešení v rámci těchto fází
- se seznámí se dvěma přístupy v rámci práce s motivací – „dobývání hradu“ a „vyzobávání“
- se seznámí s některými intervenčními technikami práce s motivací klienta a zná jejich specifika a úskalí („účtenka“, „diagram“, práce se škálou)
Lektor:
Mgr. et Mgr. et Mgr. Jan Zahradník
Vystudoval psychologii na Univerzitě Palackého v Olomouci a obor pedagogika a sociální pedagogika ...